강 의 계 획 서

개설 학기			2007 년 제 1 학기					교과목명			화공수학및전산응용
학수/강좌번호								이수구분 및 학점			인필 3학점
개설 대학/학과(부) 및 학년								화학공학과 2학년
담당 교수								담당 조교
이름			임영일					이름			손혜정
연구실			N110					연구실			N125
이-메일			limyi@hknu.ac.kr					이-메일			marble31@hanmail.net
전화번호			031-670-5207					전화번호			016-434-4996
상담 시간			수: 13-15					상담 시간			월: 14-15, 수: 9-10
강좌 구성								선수과목
이론		실험․실습			설계			미적분학 1, 2
80%		20%			0%
강의 목표	화학공정에서 유도되는 수학식들의 이론적 해석 및 수치해석에 관한 강의로서, ① 행렬, 대수식 및 미분식의 해를 구할 수 있다. ② 지수, 삼각, 로그 함수 등의 여러 함수에 대하여 이해하고, 엑셀을 이용하여 그래프를 그릴 수 있다. ③ 화학공정의 질량/에너지 보존식을 공식화하고 이를 수학적으로 해석할 수 있다.
강의 개요	화학공정에서 유도되는 수학식들의 이론적 해석 및 수치해석에 관한 강의로서, 주로 배우는 내용은 행렬과 대수식, 미분적분학, 화학공정의 질량/에너지 보존식의 유도 등이다. 그리고 이들 수학식을 전산프로그램 (Matlab 혹은 Exel) 을 이용한 수치적으로 해석한다.
강의 내용	1. 기초수학 (인수분해, 항등식) 2. 함수, 방정식, 부등식, 지수/로그/삼각함수 3. 행렬, 벡터, 복소수 4. 미분법, 적분법, 미분방정식, 라플라스 변환 5. 화학공정의 질량/에너지 보존식의 유도 및 해석
강의 방법	1. 빔프로젝터를 이용한 파워포인터 화상강의 2. 전산실습실에서 전산프로그램을 이용한 전산실습 3. 과제풀이 및 시험문제 풀이
과제물	연습 문제 풀이 및 엑셀을 이용한 전산실습 과제
교재	1. (알기쉬운) 공업수학, 이해기 외 4인 공저 2. Advanced mathematics for engineers, W. Kaplan, 1981.
평가 도구 및 비중	시험			퀴즈		과제	실험		프로젝트	출석		기타	기타	기타
	70 %			%		18 %	4 %		%	8 %		%	%	%

교과목 학습성과 및 평가

프로그램 학습성과
공학 인증 기준	① 수학, 기초과학, 공학의 지식과 정보기술을 응용할 수 있는 능력
	② 자료를 이해하고 분석할 수 있는 능력 및 실험을 계획하고 수행할 수 있는 능력
	③ 현실적 제한조건을 반영하여 시스템, 요소, 공정을 설계할 수 있는 능력
	④ 공학 문제들을 인식하며, 이를 공식화하고 해결할 수 있는 능력
	⑤ 공학 실무에 필요한 기술, 방법, 도구들을 사용할 수 있는 능력
	⑥ 복합 학제적 팀의 한 구성원의 역할을 해낼 수 있는 능력
	⑦ 효과적으로 의사를 전달할 수 있는 능력
	⑧ 평생교육의 필요성에 대한 인식과 이에 능동적으로 참여할 수 있는 능력
	⑨ 공학적 해결방안이 세계적, 경제적, 환경적, 사회적 상황에 끼치는 영향을 이해할 수 있는 폭넓은 지식
	⑩ 시사적 논점들에 대한 기본 지식
	⑪ 직업적 책임과 윤리적 책임에 대한 인식
	⑫ 세계문화에 대한 이해와 국제적으로 협동할 수 있는 능력
프로그램 설정	⑬ 화학공학 실제문제에 대하여 객관적으로 이해하고, 상대적으로 인식하며, 종합적으로 판단하는 능력

강의 목표와 학습성과와의 상관관계
강의 목표	교과목 학습성과
	①	②	③	④	⑤	⑥	⑦	⑧	⑨	⑩	⑪	⑫	⑬		합계
①	1.5														1.5
②					0.5										0.5
③				1											1
합계	1.5	0	0	1	0.5	0	0	0	0	0	0	0	0		3

* 평가지표: 총합은 학점과 동일하며, 학습성과 성취도에 따라 0-3 범위에서 상관성 결정

강의 목표와 화학공학 인증과정 교육목표와의 상관관계
강의 목표	인증과정 교육목표
	①전문기술/사고방식/ 관점 배양	②산학연계/현장문제 인식	③자기주도적/능동적/ 책임있는 전문인 양성	④평생학습/지적엄격함/ 창의력 배양		합계
①	1					1
②	1					1
③			0.8			0.8
합계	2	0	0.8	0		2.8

* 평가지표: 1 (매우강함), 0.8 (강함), 0.6 (관련있음), 0.4 (약간관련있음), 0 (관련없음)

항목	구분	학습성과 달성 및 평가
①	달성방법	수학적 지식을 이해하고, 전산실습을 통하여 이해력을 향상한다.
	평가도구	■시험 □퀴즈 □과제 □실험 □프로젝트 □보고서 □발표 □출석 □기타
	평가방법	중간/기말고사 결과를 평가한다: 1.시험점수 70점 (중간35, 기말35) 을 비례적으로 학습성과 1.5점으로 환산 (학습성과=1.5*점수/70)
④	달성방법	화학공학 실제문제를 제시하고, 배운 수학적 지식을 이용하여 공식화하도롤 한다.
	평가도구	■시험 □퀴즈 ■과제 □실험 □프로젝트 □보고서 □발표 □출석 □기타
	평가방법	연습문제 과제를 평가한다: 1. 과제점수 총 18 점을 비례적으로 학습성과 1 로 환산 (학습성과=0.2*점수/18) 2. 시험점수 70점 (중간35, 기말35) 을 비례적으로 학습성과 0.8점으로 환산 (학습성과=0.8*점수/70)
⑤	달성방법	엑셀프로그램을 이용하여 그래프를 그리고, 결과를 분석할 수 있는 방법을 배운다.
	평가도구	□시험 □퀴즈 □과제 ■실험 □프로젝트 □보고서 □발표 ■출석 □기타
	평가방법	과제에서 엑셀프로그램을 이용한 결과첨부 여부와 전산실습수업 참여율 (출석) 을 평가한다: 1. 과제내 엑셀프로그램을 이용한 결과점수 총 4점을 0.3으로 환산 (학습성과=0.3*점수/4) 2. 전산실습 참여율 (출석) 점수 8점을 0.2로 환산 (학습성과=0.2*점수/8)
	달성방법
	평가도구	□시험 □퀴즈 □과제 □실험 □프로젝트 □보고서 □발표 □출석 □기타
	평가방법	전산해석 결과가 첨부된 과제를 평가하고,

주별 강의 일정

주	주 제	강의 내용	참고사항
1	강의계획	강의계획, 강의방법, 교재, 강의일정 등에 관한 소개
2	기초수학	기초수학: 집합, 사칙연산, 지수, 인수분해, 항등식	과제 ch1 연습문제 풀이
3	함수	함수: 함수와 그래프, 연속함수, 비연속함수	과제 ch2 연습문제 풀이
4	방정식	방정식과 부등식의 해: 1차/2차/고차 방정식, 연립방정식의 해, 부등식의 해, 부분분수	과제 ch3 연습문제 풀이
5	지수와 로그	지수와 로그: 지수/로그 함수, 지수/로그 방정식의 해	과제 ch4 연습문제 풀이
6	삼각함수	삼각함수: 삼각비, 삼각함수	과제 ch5 연습문제 풀이
7	행렬과 행렬식	행렬과 행렬식: 행렬의 곱, 역행렬	과제 ch6 연습문제 풀이
8		중간고사	시험문제내 강의설문조사
9	review	중간고사 풀이 및 강의개선사항 토의
10	벡터	벡터: 벡터의 표현, 내적와 외적	과제 ch7 연습문제 풀이
11	복소수	복소수: 복소소, 극형식, 응용	과제 ch8 연습문제 풀이
12	미분법	미분법: 기울기, 도함수, 접선	과제 ch9 연습문제 풀이
13	적분법	적분법: 면적, 부정적분, 정적분	과제 ch10 연습문제 풀이
14	미분방정식	미분방정식과 응용	과제 ch12 연습문제 풀이
15		기말고사	시험문제내 강의설문조사

교과목 수강생 설문조사 2007 (교과목명: 화공수학및전산응용)

1. 한경대학교 화학공학과의 해당 교과목에 관하여 다음의 각 관점에 대한 귀하의 만족도를 표시해 주십시오.

항 목	매우 불만족	불만족	보통	만족	매우 만족
해당교과목 담당교수들의 교육 능력	○	○	○	○	○
해당교과목 교육조교들의 교육 능력	○	○	○	○	○
해당 과목에 관한 담당교수의 지도 및 상담	○	○	○	○	○
해당교과목에 적합한 교육시설 및 환경	○	○	○	○	○

2. 다음은 해당 교과목 강의개선을 위한 항목들로서 귀하의 만족도를 표시해 주십시오.

항 목	매우불만족	불만족	보통	만족	매우만족
담당교수는 여러 교육매체를 적절히 사용한다.	○	○	○	○	○
담당교수의 수업 진도가 적당하다.	○	○	○	○	○
과제의 분량이 적당하다.	○	○	○	○	○
담당교수는 강의 중 학생 참여를 잘 유도한다.	○	○	○	○	○
담당교수의 말하는 속도와 크기가 적당하다.	○	○	○	○	○
담당교수는 적당한 어휘를 사용하여 강의의 이해를 돕는다.	○	○	○	○	○
수강생의 요구 및 이해를 반영한 수업진행이 이루어진다.	○	○	○	○	○
담당교수는 학습에 대한 동기를 고취한다.	○	○	○	○	○
본인(학생)은 본 교과목 강의를 성실하게 수강한다.	○	○	○	○	○
본인(학생)은 본 교과목의 목적을 확실하게 이해한다.

3. 다음은 ABEEK(한국공학교육인증원)에 의하여 지정된 화학공학의 교육목표 (본 인증과정 화학공학 전공 졸업생이 졸업 후 3～5년 이내로 갖추어야 할 능력)가 열거되어 있습니다. 각 항목에 대해서 평가해 주시기 바랍니다. 해당 교과목을 수강하면서 본인이 생각하는 정도를 평가하세요.

교육목표	강의의 체계성					본인의 성취도
	매우 낮음	낮음	보통	높음	매우 높음	매우 낮음	낮음	보통	높음	매우 높음
① 화학공학 전문가로 활약하기에 필요한 전문기술, 사고방식, 관점을 배양한다
② 교육의 주체들(학생, 산업체, 교수)간의 상호작용을 촉진하여 현장문제를 인식한다
③ 화학공학 실제문제에 대하여 자기주도적이고 능동적이며, 책임있게 해결할 수 있는 전문인을 양성한다.
평생학습에 대한 열정을 고취하고, 지적 엄격함 및 창의력을 배양한다.

4. 다음은 ABEEK(한국공학교육인증원)에 의하여 지정된 화학공학 프로그램의 학습성과 (본 인증과정의 화학공학 전공 졸업생이 졸업 당시 갖추어야 할 능력) 가 열거되어 있습니다. 관련학습성과를 중심으로 평가해 주시기 바랍니다. 단, 본 교과목의 관련학습성과는 비고란에 표시되어 있습니다.

학습 성과	중 요 도					도움이 된 정도					비고 (관련 학습성과)
	없음	약간	보통	많이	아주 많이	없음	약간	보통	많이	아주 많이
수학, 기초과학, 공학의 지식과 정보기술을 응용할 수 있는 능력	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○	1.5
자료를 이해하고 분석할 수 있는 능력 및 실험을 계획하고 수행할 수 있는 능력	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
현실적 제한조건을 반영하여 시스템, 요소, 공정을 설계할 수 있는 능력	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
공학 문제들을 인식하며, 이를 공식화하고 해결할 수 있는 능력	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○	1
공학 실무에 필요한 기술, 방법, 도구들을 사용할 수 있는 능력	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○	0.5
복합 학제적 팀의 한 구성원의 역할을 해낼 수 있는 능력	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
효과적으로 의사를 전달할 수 있는 능력	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
평생교육의 필요성에 대한 인식과 이에 능동적으로 참여할 수 있는 능력	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
공학적 해결방안이 세계적, 경제적, 환경적, 사회적 상황에 끼치는 영향을 이해할 수 있는 폭넓은 지식	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
시사적 논점들에 대한 기본 지식	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
직업적 책임과 윤리적 책임에 대한 인식	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
세계문화에 대한 이해와 국제적으로 협동할 수 있는 능력	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
화학공학 실제문제에 대하여 객관적으로 이해하고, 상대적으로 인식하며, 종합적으로 판단하는 능력	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
합계											3

5. 본 교과목 강의의 질 향상을 위한 제안이나 건의사항이 있으시면 적어주시기 바랍니다.